TIPO DE Recurso TIC
Es un recurso de información.
DESCRIPCIÓN
La Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa es una enciclopedia on-line que reúne información sobre las principales temáticas relacionadas con la Tecnología Educativa y muy especialmente con la aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trata de una obra abierta, de naturaleza colaborativa, elaborada básicamente a partir de las aportaciones desinteresadas del colectivo de profesores que imparten estas materias en las universidades españolas, y que continuamente se va ampliando con nuevas aportaciones.
Las enciclopedias virtuales permiten una búsqueda en profundidad sobre una temática.
Un ejemplo de enciclopedia virtual es Wikipedia (url: Wikipedia), Wikiversity (url:¡ wikiversity) centrada en el sector universitario o Wikieducator (url: wikieducator) para la publicación de materiales docentes.
REQUERIMIENTOS MINIMOS DE SOFWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Software libre
Procesador x86, o x86_64, con soporte para vitalización. La tecnología de vitalización recibe la denominación VT en Intel y SVM en AMD.[2]
ACTIVIDADES O USO PEDAGOGICO EN QUE PODRÍA EMPLEARSE.
La Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa es una enciclopedia on-line que reúne información sobre las principales temáticas relacionadas con la Tecnología Educativa y muy especialmente con la aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Se trata de una obra abierta, de naturaleza colaborativa, elaborada básicamente a partir de las aportaciones desinteresadas del colectivo de profesores que imparten estas materias en las universidades españolas, y que continuamente se va ampliando con nuevas aportaciones.
La consulta de esta Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa, que constituye un referente para muchos estudiantes y profesores de las carreras universitarias relacionadas con las Ciencias de la Educación y de Ciencias de la Comunicación, es libre y gratuita. Puede consultarse accediendo a la dirección
Fotografía, sonido, vídeo
FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
Primera parte:
Teoría de la evaluación formativa y alternativa donde se describe el enfoque de la evaluación desde el Currículum Nacional Base hasta su aplicación en el aula.
Segunda parte:
Se presentan actividades para realizar la autoevaluación y la coevaluación.
Tercera parte:
Se incluye formatos en blanco para realizar la heteroevaluación.
Hacer énfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los y las estudiantes. Determinar las debilidades y necesidades de los y las estudiantes con el propósito de proporcionar el reforzamiento pertinente. Tener en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las estudiantes.
DIFICULTADES QUE PODRIAN PRESENTARSE
Pequeños fenómenos inexplicados, con respecto a los cuales los sostenedores de la ciencia normal confían en explicarlos sin cambio de paradigmas.
Ø Forzar la teoría par incluir dichos fenómenos inexplicados.
Ø Periodo de confusión
Ø Periodo de innovación y oposición
Ø Nuevamente ciencia normal, integrada por los nuevos paradigmas aceptados, con lo que el proceso dialéctico inicia un nuevo ciclo
NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR
Todos los niveles educativos
MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍa APLICARSE
Las bibliotecas virtuales pueden utilizarse en todas las etapas de la sesión de aprendizaje.
PÁGINAS WEBS RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DE LAS ENCICLOPEDIAS VIRTUALES.
LINKS DE EJEMPLOS
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